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2025年05月10日
有這樣一群人
他們?cè)诟髯詬徫簧夏冻?/p>
為施工建設(shè)筑牢“安全線”，嚴(yán)把“質(zhì)量關(guān)”
以實(shí)際行動(dòng)
守護(hù)“平安路橋”，保障“品質(zhì)路橋”
他們是最平凡的一線工作者
也是安全質(zhì)量的最強(qiáng)衛(wèi)士
為展示集團(tuán)公司2022年
“安全衛(wèi)士”“質(zhì)量衛(wèi)士”個(gè)人風(fēng)采
增強(qiáng)全員安全意識(shí)，提升本質(zhì)安全水平
今天，集團(tuán)公司推出
“我的崗位我守護(hù)”安全、質(zhì)量衛(wèi)士事跡展播?
球場(chǎng)上，他為集團(tuán)公司各類比賽貢獻(xiàn)力量；職場(chǎng)上，他為項(xiàng)目建設(shè)工程質(zhì)量保駕護(hù)航。
2019年，這是劉席軍進(jìn)入路面分公司的第三年，他已經(jīng)在花安路面二標(biāo)、黔西S211項(xiàng)目積累了一些試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。在這一年，他也滿足了助理試驗(yàn)檢測(cè)師的報(bào)考條件，立馬在網(wǎng)上進(jìn)行了考試報(bào)名。
“我本科學(xué)的是體育，在試驗(yàn)檢測(cè)上是‘半路出家’。雖然在試驗(yàn)室工作了三年，但是更多是在打輔助。”劉席軍說(shuō)，跨專業(yè)考試壓力很大，和許多本專業(yè)的同事相比，他落下了很多課，只能加倍努力才能縮小差距。
在項(xiàng)目部，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)習(xí)不再是一件孤獨(dú)與枯燥的事情。那段時(shí)間，劉席軍感覺(jué)自己回到了高中備考階段，“白天，大家在辦公室認(rèn)真工作，各司其職。下班以后，辦公室就變成了自習(xí)室，每個(gè)人都在用電腦看視頻課、刷題，不懂的地方還會(huì)一起討論。”當(dāng)書本上的知識(shí)“活”起來(lái)后，大家的理解才會(huì)更深刻。針對(duì)報(bào)考助理試驗(yàn)檢測(cè)師的同事，項(xiàng)目試驗(yàn)室還開設(shè)了“第二課堂”。“試驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就會(huì)叫上我們，一邊做，一邊給我們講解。書本上生硬的知識(shí)變得生動(dòng)了，我們也能更好地理解。”
有志者事竟成。那一年，劉席軍順利通過(guò)了助理試驗(yàn)檢測(cè)師考試。劉席軍在工作中依舊謹(jǐn)記前輩的話：項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)要控制成本，但最重要的前提是必須把安全、質(zhì)量放在第一位。無(wú)論其它工作做得多好，只要安全、質(zhì)量沒(méi)有搞好都等于零。
在鎮(zhèn)赫房建項(xiàng)目的配電房挖基礎(chǔ)時(shí)，他檢測(cè)承載力發(fā)現(xiàn)比設(shè)計(jì)值低了20%，隨即要求施工人員繼續(xù)挖掘到合格的位置再進(jìn)行換填處理。但是，班組現(xiàn)場(chǎng)管理人員卻說(shuō)配電房只有一層，重量不大，也差不多快達(dá)到設(shè)計(jì)值了。“我當(dāng)時(shí)告訴他，差一點(diǎn)都不行！很多安全、質(zhì)量事故就是發(fā)生在‘差不多’、‘問(wèn)題不大’中。”劉席軍回憶道。后來(lái)，鎮(zhèn)赫房建順利通過(guò)項(xiàng)目業(yè)主和質(zhì)監(jiān)局等相關(guān)單位的驗(yàn)收。
廣西河荔項(xiàng)目是路橋集團(tuán)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的重要項(xiàng)目之一，項(xiàng)目的品質(zhì)也是集團(tuán)進(jìn)入市場(chǎng)的敲門磚。在河荔T1標(biāo)的建設(shè)過(guò)程中，由于墩柱鋼筋籠廠家理解錯(cuò)了參數(shù)，導(dǎo)致滾籠機(jī)生產(chǎn)出來(lái)的試驗(yàn)墩、墩柱鋼筋籠尺寸偏大且不穩(wěn)定。鋼筋班在嘗試幾次調(diào)整焊接方式后，都找不到解決這個(gè)問(wèn)題的有效方法。“尺寸小了，外觀質(zhì)量又不合格。要不就是尺寸不穩(wěn)定，一節(jié)大一節(jié)小。如果這樣生產(chǎn)，我們墩柱混凝土保護(hù)層肯定不合格。”劉席軍嚴(yán)肅地說(shuō)。他通過(guò)對(duì)滾籠機(jī)模具尺寸的測(cè)量，和焊工工人了解了情況，通過(guò)兩次試驗(yàn)成功解決了墩柱鋼筋籠直徑尺寸過(guò)大這個(gè)問(wèn)題。
不服輸?shù)那嗄昕偸遣粫?huì)停下前進(jìn)的步履，劉席軍在職場(chǎng)上也發(fā)揚(yáng)著拼搏的體育精神。目前，劉席軍選擇在工程技術(shù)及管理方向繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，豐富自己的職業(yè)技能，“我現(xiàn)在在讀土木工程專業(yè)，還有兩年就畢業(yè)了。在以后，我想在分公司房建領(lǐng)域深耕，讓自己的本領(lǐng)真真正正‘立’得住。”
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